我要做好孩子在线阅读 我要做好孩子是谁写的

　　就这样，从学校到家不足200米的路程，她至少走半个钟头的时间。

　　有一次，她在路边碰到一对推车的青年男女，不知怎么就跟他们搭上了话。那两个人一高兴，居然请她坐到自行车的后座上，推送到楼梯口。

　　回家她跟妈妈说这事，妈妈吓得脸都白了，连声喊：“真是不得了!如果碰上两个人贩子怎么办?”

　　金铃嘴一撇说：“我有那么幼稚吗?人家劫持我，我不会喊救命?”

　　妈妈反驳她：“如果你是说着笑着不知不觉被他们拐走的呢?如果他们用麻醉剂麻醉了你呢?”

　　金铃嘟囔说：“我这么胖，哪家会要我?不怕我吃穷了他?”

　　不管怎么样，妈妈还是对金铃进行了一番不准跟陌生人接触的教育，比如不能吃陌生人的东西——那里面很可能有安眠药;看见对方拿出小瓶子之类的东西要赶紧躲开——喷雾式的迷魂药就是装在这里的;千万不能接受邀请跨进出租车——绑架事件总是发生在出租车上。

　　金铃听得捂起了耳朵：“好了好了，我已经不是二年级的小孩子了!”

　　关于金铃的学习成绩，情况是这样的：

　　语文还可以，尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上，她总是能出奇制胜。

　　作文比较难说，碰到对胃口的题目，她兴致勃发激情喷涌时，能写得酣畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。

　　遗憾之处在于这样的时候不是太多。老师把大部分的题目出得苍白拘谨，诸如《我的老师》、《我的同桌》、《记一次游园活动》、《参观×××有感》等等。这些题目都是要写眼前发生的事，不能瞎编，万一编得太精彩了，老师在班里当范文一读，不就要露馅了吗?金铃胆小，不敢做这样偷天换日的事，因此大部分的作文也就是拿个80来分。

　　最要命的是金铃粗心，错别字多得离奇，“既”写成了“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“着”总是忘记写最后一横啦。其实她也不是不会，只是写的时候一不小心就随手用了另一个字，结果吃一个大大的叉。一篇作文，即使写得不错，被一二十个错别字一扣，分数也就可想而知了。

　　大致说起来，语文成绩在85分左右徘徊，高也高不过90，低也低不过80。

　　数学就不那么妙了。数学是金铃最不喜欢的功课，尤其是四则混合运算，里面夹着小数和分数的，她一看就头疼，稀里糊涂算下来，lO题起码错6题。她从小到大，妈妈一直为她的数学担心，晚上的时间大半都花在辅导她做数学作业上了，可就是总不见数学成绩上去。

　　老师当然也为她着急。老师说：“小升初考试，最能拿分的就是数学。数学很要紧。”

　　妈妈也说：“不光小升初，将来中考、高考，哪一回少得了数学?你数学不好那就要命了。”

　　金铃偏偏就是数学不好。

　　金铃妈妈掐着指头算来算去，死活不明白这孩子从哪儿继承了数学不好的基因：丈夫学的是工科，数学当然没话说;自己虽是学文科的，可中学数学一直出类拔萃，考大学就因为数学比别人好，总分才得了高分;娘家人中，弟弟妹妹都是工科毕业;婆家人里，四个倒有三个当着会计师……简直找不出一点点可抱怨的根据!

　　没别的，还是金铃自己太不用功，得过且过。这样的孩子真是烂泥巴扶不上墙。

　　英语成绩也只能说是马马虎虎，一般90来分。

　　比如说吧，规定40分钟做一张英语卷子，金铃不到10分钟就做完交上去了。老师拿到手里一看，不是句首第一个字母没有大写，就是音标有错，再不然就是字母写得歪歪扭扭叫人难以辨认。英语老师是很喜欢金铃的，因为她读音漂亮，听力也很棒，听她读课文或者跟她练会话都是很愉快的事。可是金铃这么潦潦草草把卷子交上来了，老师有什么办法?总不能当堂指出：“你错了不少，拿去改正吧!”那不是明显的袒护?现在的孩子对这些事情敏感得很呢。

　　有一回英语期中测验，金铃难得拿了99分的高分，妈妈高兴得眼泪都出来了。不久到校开家长会才知道，那次测验有20多个人拿的是满分。

　　金铃就是这么一个孩子，比上不足比下有余，活得快快乐乐轻轻松松，叫人气也不是恨也不是。