我要做好孩子在线阅读 我要做好孩子是谁写的

　　金铃用劲眨着眼睛，她感觉自己老毛病又要犯了，一看到这些复杂的数字就头昏脑胀，眼冒金星。她咽一口唾沫，心里一个劲叮嘱自己：稳住!稳住!仔细看题目，争取拿满分!争取胜利!

　　先做填空题。相对而言填空题总是简单一些。

　　第一道：一个数是由2个10和5个O.01组成的，这个数是( )。

　　金铃先填一个“20.005”。用笔尖数数小数点，觉得不对，擦掉，重填一个“20.05”。再数一遍，对了。

　　判断题很绕人，头脑一不清醒，就会被它绕进去了。侥幸的是头一道是杨小丽刚才在路上问过她的：因为自然数都是整数，所以整数都是自然数。对或者错?

　　金铃毫不犹豫打上一个叉。这一分毫无疑问是拿到手了。金铃自喜地想：我怎么这么英明?昨天偏偏记熟了这条!

　　选择题问题不大，有现成的答案可供选择，蒙也能蒙对。

　　口算题。这一项基本上是送分的题，如果错了，只能怪自己命该如此。

　　计算题，最要金铃的命。一般同学都是在计算题上拿分的，但这一项是金铃的克星，她简直就不可能不让这些该死的数字出错。她紧张得浑身出汗，眼睛几乎贴在了题目上，用劲盯牢每一个数字，不让它们在眼前摇晃和跳舞。每一步竖式，她都算了3遍以上，一共用掉5大张草稿纸。

　　应该不会错了。再错一题她就不叫金铃!

　　应用题。前面的几条照例比较简单，从第六条开始，难度逐渐加深。有一题是这样的：第一小组的工作量是第二小组的三分之二，第一小组人数与第二小组人数的比是5：7，工作两天后，第二小组恰好完成任务，第一小组超额完成两人干一天的工作量，求两个小组的人数各是多少人?

　　又是求工作量的问题，又是求比的问题，出题目的老师怎么就这么狠心?

　　金铃用圆珠笔在课桌上写了三个大大的字：不讲理!

　　金铃刚写完，身后脚步声响起来，偷眼往后一瞄，是监考老师杨主任!金铃吓得赶紧把试卷往上一盖，遮住了那三个不能见人的字。

　　杨主任像是看见了什么似的，停在金铃身后好一会儿才走。金铃就将半个身子趴在试卷上，一动都不敢动。

　　好不容易等脚步声走过去了，金铃慌忙找橡皮，要擦去桌上的几个字。先抬起衣袖，不见橡皮压在胳膊下;又抬起试卷，仍是没有橡皮的影子。哪儿去了呢?天哪，小东西自作主张地滚到别人桌子下面去了。

　　金铃把整个身子钻到课桌下，伸长胳膊去拾橡皮。从北边的窗外忽然吹来一阵小风，把金铃摊开在桌上的考卷轻飘飘吹了起来，像一张阿拉伯的魔毯似的，轻摇着，慢晃着，在教室半空中飞舞摇荡。

　　眼尖的于胖儿首先叫起来：“哎呀!谁的考卷!”

　　金铃跟着爬出桌肚大叫：“哎呀!我的考卷!”

　　李林正做不出应用题来，坐在位子上抓耳挠腮呢，这么好玩的戏剧性场面岂肯放过!他跳起来就去抓那张卷子，又因为起身太猛，屁股拱翻了自己的桌子，他自己的考卷也轻轻地飘落出去，贴着地面滑出好远。李林却舍已救人，放着自己的卷子不管，不屈不挠地去追金铃的那张。

　　金铃以为李林是想趁机偷看她的答案，这时候也急了，跟着起身，离开座位抢先扑上去。却不料南面窗户又吹进来一股风，两股空气对流，竟把试卷托上更高的地方。而后试卷长了眼睛似的向窗外飞去。

　　满教室大乱，所有的眼睛都离开了自己的卷子，跟着那张白色“魔毯”转来转去，嘴里发出惊叹声、嬉笑声和催促金铃“快追!快追!”的声音。几个素来调皮的捣蛋鬼甚至已经站起身来，随时准备奔上去助金铃一臂之力。

　　不苟言笑的杨主任此时再也无法保持冷静，慌慌张张登上讲台，连声地喊道：“封卷!封卷!”又用眼色和手势吩咐后面的另一个监考老师执行命令。两个人手忙脚乱地把学生未做完的考卷挨个儿抓过来，在手里攥成一大团。

　　金铃的考卷在南边窗台上略微停顿了一下，又被走廊尽头吹来的风带着沿走廊向西飞去。经过下一个教室的窗口时，它探头探脑往里瞟了一眼，竟身不由己地被窗口里的风吸了进去。原来二班教室这天也是开了窗户的。

　　这回轮到二班秩序大乱了。在枯燥烦闷恼人的考试中碰上如此有趣的“天外来物”，谁能按捺得住心中的兴奋和惊喜呢?于是，二班教室里哄闹一阵过后，监考老师也无可奈何地封了卷。