我要做好孩子在线阅读 我要做好孩子是谁写的

　　晚上回家，卉紫见金铃抱回来一大摞作文本，很是惊奇，就问是怎么回事。金铃故意做出不经意的模样，轻描淡写地说：“没什么，邢老师叫我帮她上了一堂作文课。”

　　卉紫惊喜万分，有些大惊小怪地围着女儿问长问短。金铃被问得烦了，说：“当过小老师的又不是我一个!”卉紫这才头脑清醒起来，觉得上一堂作文课的确不算什么伟大得不得了的事。

　　这天的作业金铃做得非常快，加起来不足半个小时。原来，只要她全神贯注.还是可以把作业完成得快一些、好一些的。

　　接下来批改作文的工作就相当神圣了。金铃在班上以错别字特别多著称，可是她批改别人的作文时却目光敏锐、下手准确，每一个错别字都分辨得清清楚楚。病句、读不通顺的句子也不能从她手下逃掉，她在这里一圈那里一改，总能有办法让那些句子排列整齐得像一队纪律严明的士兵。她给每篇作文打分时也尽量公允客观，既不徇私留情，也不图谋泄愤。比如她给杨小丽的作文只打了75分，而倪志伟的一篇却是85分。

　　全部工作做完，已经将近深夜12点，把卉紫心疼得什么似的。

　　第二天中午，金铃又去了邢老师的小屋。邢老师的气色已经好些了，她女儿刚刚来给她送了饭。她喝了一碗排骨汤，还吃了些蔬菜，嘴唇红润润的。

　　金铃把作文本堆在邢老师床前，一本本地讲给她听：这个为什么不及格，那个为什么打了高分;谁的错别字太多，谁的句子简直没法读通。碰到写得精彩的段落，她忍不住就要给老师读一段。她是真心喜欢这些描写准确的文字。

　　“都很好，”邢老师说，“真的很好。你改得棒极了，评分标准也没问题。”

　　金铃这时候才犹豫起来，期期艾艾地说：“还有一件事，我必须要告诉你。”

　　“你说。”

　　“就是我的作文……我的作文……”

　　邢老师笑着说：“真的，你自己的作文还没说到呢。”

　　金铃垂下头，不敢用正眼去看邢老师：“我给我自己的作文打了90分。”她又急忙抬起头来：“可是我觉得我应该得到这个分数!我的确写得比他们都好!”

　　邢老师笑嘻嘻地问：“是吗?让我看看，可不可以?”

　　金铃抽出自己的作文本，递到邢老师手上。邢老师才看了第一行字，马上又头晕目眩起来，连忙把本子合上。金铃说：“我读给你听吧。”

　　金铃就充满感情地读了自己的作文：

　　我真想为你造一片森林

　　我怎么又见到了你这双悲哀的眼睛!

　　你奄奄一息地蜷缩在马路旁，翅膀上的羽毛秃了，露出紧贴住身体的细细的灰色绒毛;一条腿已经折断，无力地耷拉下来;头顶和颈部有血，早已和羽毛一起结成了硬硬的血痂。你可怜地蜷缩着，全身都在不住地颤抖。一双眼睛就这么悲哀地看着我，眼光里满是惊恐和凄凉。

　　昨天我看见你的时候，也是在这样黄昏的时刻，也是在这车水马龙的路边，可你还不像今天这么狼狈。你的羽毛还算完整，腿没有折断，头顶和颈部也没有出血。你被几个顽皮的孩子追逐着，在地上蹒跚地挣扎挪动，却是无论如何飞不到天空。我不知道你是怎么了，是冲不破这城市里高楼林立的陷阱吗?或者把路边耸入云天的玻璃幕墙错当作你美丽的家园，糊里糊涂一头撞上去，才使得你现在头晕眼花、步履蹒跚?再不然就是被马路上弥漫的汽车废气熏得呕吐了?生病了?总之你现在失去了飞翔的能力，眼看着就要沦为顽皮孩子手中的玩物。也就在那时候，你走投无路间把头扭来扭去的时候，我和你的目光相遇了。

　　这是一双怎样悲哀的眼睛啊!我这辈子只在电视里非洲难民儿童的脸上见到过。这双眼睛里充满着对生的绝望，对死的恐惧。我可怜你。在我们居住的城市中，人类都时刻感觉到拥挤、紧张、污染和喧闹等等的不适应，何况小小的、柔弱的你!

　　我决定要救你。我奋力上前驱走了那群孩子，小心地托起你的身体。你惊慌地叫了一声，大概害怕我是这城市里的又一名施暴者。可我的抚摸使你很快安静下来，你偏过小脑袋细细地看我，像是要永远记住我的面孔。我带你到了附近的停车场，把你放在车库顶上。我想让你在房顶上休息一会儿，缓过气来，然后重回蓝天，飞到适合你生存的地方。后来我就走了，因为我还要忙着回家做作业。